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Introducción de Paul Bélanger
Presidente del ICAE
Todas las organizaciones y personas que forman parte del ICAE, de nuestras
redes y de redes con las que estamos en solidaridad, están invitadas a
participar en el seminario virtual del ICAE que comienza hoy, 21 de abril.
Este seminario llega en un momento crítico, exactamente doce meses antes de
CONFINTEA VI y antes de la cumbre de la sociedad civil que el ICAE convocará
inmediatamente antes de la Conferencia de UNESCO.
El objetivo de este seminario es simple pero vital: analizar y llegar a un
consenso sobre los temas que deben ser tratados en CONFINTEA. Necesitamos
mirar hacia atrás, a los últimos doce años, y debatir sobre los cambios que
deben producirse para que las mujeres y los hombres puedan ejercer
concretamente su derecho al aprendizaje.
Necesitamos analizar no sólo la forma en que los Estados Miembro han logrado
o no implementar las metas de CONFINTEA V, sino también analizar la forma en
que nosotros mismos hemos puesto en práctica o no, los compromisos que
también hemos asumido, como ONGs, en la cumbre mundial de 1997.
El debate se centrará sucesivamente en cuatro temas principales:
- Alfabetización y educación básica para todas las personas adultas,
sabiendo a través del informe de la UNESCO y de nuestras propias
evaluaciones, que a menudo la Educación Para Todos se ha visto reducida, a
lo largo de este período, a la educación inicial y que los ODM no podrían
llevarse a cabo sin la Educación Para Adultos.
- Migración, discriminación y el derecho al aprendizaje de los/las
inmigrantes en todo el mundo para proteger y gozar el resto de sus derechos.
- La creciente desigualdad, también en el trabajo, que en realidad
constituye el principal mecanismo para redistribuir la riqueza en la
sociedad. De aquí la importancia del derecho al aprendizaje para producir de
forma más eficiente y ecológica los bienes y servicios que necesita la
humanidad, pero también para ejercer y proteger nuestro derecho al trabajo
en la creciente incertidumbre económica.
- Políticas y legislación sobre el aprendizaje de las personas adultas para
regular un suministro de oportunidades de aprendizaje más equilibrado, una
mejor calidad profesional y de significación social para las personas que
aprenden, cuya voz necesita ser escuchada de forma más fuerte.
También el problema financiero que, al final del día, es el mejor indicador
del compromiso de los diferentes actores.
Esperamos que este espacio abierto al diálogo entre nosotros/as ayude a
consolidar los movimientos del aprendizaje de personas adultas promovido,
entre otros actores, por el ICAE y sus redes. Nuestro objetivo es ser
capaces, en todos los niveles, de lograr algo positivo para las mujeres y
los hombres en nuestras diversas sociedades en el año que se avecina.
Sin embargo, esto sólo será posible si nuestras propuestas se basan en la
realidad y se les da la legitimidad creada por la diversidad y la
importancia de la participación de las personas en este ejercicio decisivo.
El derecho a participar reflexiva y creativamente es un derecho fundamental,
pero se ha transformado también en un instrumento crucial para la
construcción del futuro, si no para la supervivencia de la humanidad.
Tenemos una profunda preocupación. Las cosas se han movido muy lentamente
desde 1997. Lo que más se necesita es la acción, cambios concretos,
mundiales y locales, para lograr algo realmente importante tanto a nivel
local como mundial.
Esperamos con muchas expectativas recibir vuestros aportes.
Paul
Presidente del ICAE
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