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Las
experiencias económicas lideradas por mujeres de
sectores populares. Los procesos educativo y de
empoderamiento como oportunidades de ejercicio de
sus derechos ciudadanos
Paulina González Sánchez
GTL
/ REPEM/ Colombia
El concurso “ASI SE HACE”
impulsado por el Grupo de Trabajo Latinoamericano (GTL)
de la Red de Educación Popular entre Mujeres REPEM LAC
ha venido desarrollando desde la década del 90 procesos
de visibilización y fortalecimiento de las experiencias
económicas lideradas por mujeres en diferentes países de
América Latina y el Caribe como una estrategia educativa
que busca aportar a la superación de la pobreza desde
procesos educativos, de incidencia y de investigación en
la perspectiva de la construcción de un nuevo paradigma
de desarrollo con justicia económica, social y de
género. Un análisis de la pobreza desde una perspectiva de género permite plantear que las mujeres son pobres por razones de discriminación de género. La participación subordinada de las mujeres en la sociedad, no les posibilita el acceso a la propiedad y al control de los recursos económicos, sociales y políticos. El acceso femenino al trabajo remunerado se da en condiciones de mucha desigualdad, por la división sexual del trabajo que hace a las mujeres únicas responsables del trabajo doméstico y el cuidado de los hijos. A esta situación se le agrega la discriminación en el ingreso y permanencia de las mujeres en el mercado laboral. La falta de oportunidades de empleo y trabajos dignos lleva a las mujeres en situación de pobreza a desarrollar alternativas económicas, como una forma de sobrevivencia para ellas y sus familias, pero esa iniciativa se da en condiciones desventajosas por la falta de formación y las escasas oportunidades de acceso a capital, asistencia técnica y mercadeo. Los emprendimientos económicos liderados por mujeres son en la práctica una búsqueda de autonomía económica que se convierten en un ejercicio cotidiano de sus derechos económicos, sociales y culturales, que se fundan en los principios de no discriminación y equidad. El Concurso “ASÍ SE HACE” es una estrategia del Programa Educación, Género y Economía del Plan Institucional de REPEM LAC, en la que la capacitación y los procesos formativos tienen una importancia central. El Concurso se constituye en un espacio de encuentro de saberes, experiencias, visiones, valores y nuevos aprendizajes que le permite a las concursantes evaluar sus emprendimientos, sus relaciones de trabajo, familiares y comunitarias, y lo más importante, asumir decisiones de transformarlas. También representa una oportunidad para conocer las políticas que se están desarrollando a favor de los emprendimientos económicos y de la población femenina. En ese encuentro, las mujeres emprendedoras reflexionan por medio de herramientas metodológicas sobre sus historias de vida y temas relacionados con el fortalecimiento de la autoestima, la redistribución de las tareas domésticas, la posición de las mujeres en la sociedad, el impacto de la violencia de género sobre su actividad económica, la participación ciudadana, el fortalecimiento de su participación política en los ámbitos locales, regionales y nacionales, la construcción de la democracia y la ciudadanía. El GTL se ha venido impulsando en los países donde se desarrollan los Concursos una estrategia de incidencia política desde un enfoque basado en el empoderamiento, el ejercicio de la ciudadanía social y la toma de decisiones. De esta manera, la cualificación de las emprendedoras y el mejoramiento de la eficiencia productiva pasa por el fortalecimiento de los procesos organizativos, su articulación a redes, el incremento de sus capacidades, el mejoramiento de la autoestima, el acceso a recursos materiales y el fortalecimiento de sus redes sociales, que las llevan a ejercer plenamente su ciudadanía y tomar decisiones en los planos individual, familiar y social. El Concurso se constituye entonces en una estrategia de seguimiento, análisis, visibilización, sistematización y reconocimiento público de los emprendimientos económicos liderados por mujer con la intención de incidir en políticas públicas. Al tiempo que genera oportunidades educativas para el ejercicio productivo, se constituye en oportunidades de ejercicio de los derechos ciudadanos de las productoras al promover en ellas la conciencia del derecho a tener derechos a una vida libre de violencias, a la vivienda, la salud, la educación, los derechos sexuales y reproductivos, la participación política, en fin a la ciudadanía que se les ha negado. En los procesos de incidencia realizados por las mujeres emprendedoras para garantizar esos derechos se produce su cualificación como actoras sociales y políticas, se fortalecen sus capacidades para interactuar con funcionarias y funcionarios en su entorno más cercano en un proceso de empoderamiento que contribuye al desarrollo económico y social.
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