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Les
expériences économiques dirigées par des femmes des
secteurs populaires. Les processus éducatif et de
renforcement du pouvoir en tant que possibilités
d’exercice de leurs droits citoyens
Paulina González Sánchez
GTL
REPEM- Colombie
Le concours “ASI SE HACE”
développé par le Groupe de Travail Latino-américain (GTL)
du Réseau d’Éducation Populaire entre Femmes REPEM LAC a
développé, depuis les années ’90, des processus de
visualisation et de renforcement des expériences
économiques dirigées par des femmes dans des différents
pays de l’Amérique Latine et des Caraïbes, comme une
stratégie éducative qui cherche à faire des apports vers
l’éradication de la pauvreté depuis des processus
éducatifs, d’incidence et de recherche dans la
perspective de la construction d’un nouveau paradigme de
développement avec la justice économique, sociale et de
genre. Une analyse de la pauvreté depuis une perspective de genre permet d’exposer que les femmes sont pauvres pour des raisons de discrimination de genre. La participation subordonnée des femmes dans la société ne leur permet pas l’accès à la propriété et au contrôle des ressources économiques, sociaux et politiques. L’accès féminin au travail rémunéré se produit dans des conditions très inégales, à cause de la division sexuelle du travail, ce qui fait que les femmes soient les seules chargées du travail de ménage et la garde des enfants. À cette situation il faut ajouter la discrimination dans l’entrée et la permanence des femmes au marché du travail. Le manque d’opportunités d’emploi et de travaux dignes mène les femmes dans des situations de pauvreté à développer des alternatives économiques comme une façon de survie pour elles-mêmes et pour leurs familles ; mais cette initiative se produit dans des conditions désavantageuses à cause du manque de formation et des faibles possibilités d’accès au capital, à l’assistance technique et au marché. Les initiatives économiques dirigées par des femmes sont, dans la pratique, une recherche d’autonomie économique qui se transforme dans un exercice quotidien de ses droits économiques, sociaux et culturels, fondés sur les principes de non discrimination et d’équité. Le Concours “ASÍ SE HACE” est une stratégie du Programme Éducation, Genre et Économie du Plan Institutionnel de REPEM LAC dans laquelle la formation et ses processus ont une importance centrale. Le Concours est un espace de rencontre de savoirs, d’expériences, de visions, de valeurs et de nouveaux apprentissages qui permet aux participantes d’évaluer leurs initiatives, leurs relations de travail, familiales et communautaires et, le plus important, de prendre les décisions de les transformer. Il représente également une opportunité pour connaître les politiques qui se développent en faveur des initiatives économiques et de la population féminine. Dans cette rencontre, les femmes entreprenantes réfléchissent grâce à des outils méthodologiques sur leurs histoires de vie et des sujets en rapport au renforcement de l’estime de soi, la redistribution des tâches du ménage, la position des femmes dans la société, l’impact de la violence de genre sur leur activité économique, la participation citoyenne, le renforcement de leur participation politique dans les domaines locaux, régionaux et nationaux, la construction de la démocratie et la citoyenneté. Le GTL a été encouragé dans les pays où ces Concours ont lieu, une stratégie d’incidence politique depuis une approche fondée sur le renforcement du pouvoir, l’exercice de la citoyenneté sociale et la prise de décisions. De cette façon, la qualification des entreprenantes et l’amélioration de l’efficacité productive passe par le renforcement des processus organisationnels, leur articulation dans des réseaux, l’augmentation de leurs capacités, l’amélioration de l’estime de soi, l’accès aux ressources matériels et le renforcement de ses réseaux sociaux, ce qui les mène à exercer pleinement leur citoyenneté et à prendre des décisions dans les plans individuel, familial et social. Le Concours devient alors une stratégie de suivi, d’analyse, de visualisation, de systématisation et de reconnaissance publique des initiatives économiques dirigées par des femmes dans le but d’avoir une incidence sur les politiques publiques. Tout en entraînant des opportunités éducatives pour l’exercice productif, il dévient des possibilités d’exercice des droits citoyens des productrices en encourageant chez elles la conscience du droit à avoir des droits à une vie libre de violence, au logement, à la santé, à l’éducation, aux droits sexuels et reproductifs, à la participation politique, bref, à la citoyenneté qui les a été refusée. Dans les processus d’incidence faits par les femmes entreprenantes pour garantir ces droits se produit leur qualification en tant qu’actrices sociales et politiques, leurs capacités pour interagir avec des fonctionnaires dans leur milieu le plus proche sont renforcées dans un processus de renforcement du pouvoir qui contribue au développement économique et social.
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