Séminaire Virtuel de l’ICAE en vue de CONFINTEA VI
 

 

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Commentaires


 

Carmen Colazo, commentaires sur le texte ICAE Confintea Seminar [13]

Dans les processus migratoires latino-américains nous avons constaté, dans les histoires de vie des femmes, que plusieurs ont signifié pour elles des nouvelles autonomies et nouvelles opportunités. Pourtant elles ont toujours parlé d´un  déracinemt de leurs pays et de leurs familles. A Paraguay, un pays de migrations permanentes, les femmes émigrent aux villes constamment pour travailler dans des emplois domestiques entre autres. Plusieures arrivent en Assuncion comme employées de maison. Quelques unes s´insèrent au système éducatif de la capitale mais pour d´autres cela est plus difficile. Plusieures femmes retournent à leur ville, d´autres y restent en train de chercher d´autres opportunités. Pour d´autres le fait d´arriver à la capitale est seulement le passage pour aller au-delà des frontières, vers l´Argentine ou l´Europe.

Actuellement il y a une grande migration vers l´Espagne. Plusieurs femmes dans ces processus sont exposées à de trafiques qui sont détectés actuellement par des organismes de l´Etat ou des Droit de l´Homme. L´exode paraguayen de femmes croit permanemment. Quelques-unes décrivent comment au moment d´arriver en Espagne, elles réussissent à former des familles avec des meilleurs revenus et bénéfices, ou bien comment elles retournent avec leur mari pensionnés qui à Paraguay ils acquièrent un haut niveau d´opportunités pour vivre comme s´ils vivaient de rentes.  Après le grand retour post stroniste la migration à Paraguay continue à croître.

 

 

Carmen Colazo, commentaires sur le texte ICAE Confintea Seminar [14]


Je pense qu´il est très important de considérer les processus migratoires actuels avec une approche d´équité et de genre et travailler d´avantage les impactes de ces déplacements dans les vies de femmes et des jeunes filles, de familles entières en termes d´éducation. Il faudrait considérer  qu´ elles entrent dans des nouveaux pays, et qu´ elles s´incorporent ou pas dans  leurs systèmes éducatifs, si ces déplacement signifient vraiment des meilleures opportunités d´éducation ou non, et quels sont les risques que courent les femmes et les filles qui entrent dans ces processus.

 

 

 

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